孔明:把暑假还给孩子

把暑假还给孩子

孔明

 

暑假到了,我有许多朋友反而忙奔起来,问故,曰:“给孩子补课!”其中有孩子升初中、升高中成绩不理想的,但也有孩子以优异成绩升入重点中学的。前者我尚能理解,望子成龙成凤,乃人之常情也;但后者我就百思而不得其解了。孩子已经考入重点中学了,还补哪门子课啊?几乎所有的朋友都振振有词,曰“被逼无奈”啦,曰“时不我待”啦,曰“前途要紧”啦,更有曰“不能输在起跑线”呀,等等。不敢反驳,一反驳就有一百条理由脱口而出,反驳者如区区在下,自然是理屈词穷了。若仍不甘心,偏要再寻些正反两方面的例子现身说法,那就是不识趣了。



不识趣,却仍觉有话要说。不是替家长,而是替孩子。何谓“暑假”?《现代汉语词典》上的解释一目了然:“学校中夏季的假期,在七、八月间。”如此说来,正是当下。当下的事实是,学生在忙着“补课”,老师也在忙着“补课”,两忙各得其所:学生得到了想得到的,老师也得到了想得到的,至于究竟得到了啥,我不说。我不认为老师纯粹是为了得实惠,也不认为学校纯粹是为了“创收”兼“创优”。为何“创优”?有人说“创优”有两个好处:既“创收”,还“吸优”,就是吸引生。生越多,升学率越高;升学率越高,牌子越亮;牌子越亮,门槛就越高;门槛越高,收费越高;收费越高,那“创收”就可想而知了!如此逻辑是否合乎逻辑,我不知道;即使合乎逻辑,也无可指摘。大家挤破了头颅非要“爱你没商量”,那还“商量”啥?一边偷着笑,一边忙收钱吧!


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