小学英语校外学习回忆录

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2019年小升初落下帷幕,回顾小学阶段校外机构的学习感触很多。

我家娃的幼儿园时代是放羊式生活,上的公办示范园,放学回家弄堂里,小区花园里玩玩,摸摸树叶,捏捏泥巴,无拘无束。

小学阶段,小低的教育不算很超前,跟着校内,偶尔发展一些兴趣,那时三笔四口风行,我们才决定踏入机构提升一下。

某机构离家近,就报了一个英语班,周末,寒暑假让娃先适应起来。那时随机报班遇到的是Kitty老师,老师很注重学生跟读,老师台上读一词,学生台下全体读一遍,家长只闻朗朗书声和孩子们跃跃欲试的参与感。Kitty老师让每一个孩子都感觉自己是主角。

升入小高,随机升班遇到的是Antonio老师,上外毕业,比较严谨的风格,熟悉了觉得还是蛮风趣的,对于淘气学生的包容度极高,课堂气氛活跃。

小低的时候学的是hello English,注重听读。

小高的时候注重语法和阅读理解,首字母。

孩子一路走来,觉得还是比较符合身心发展的。就英语方面,还是获得了好几项校内外大小奖。我们不怎么刷题,某机构老师布置啥,就完成啥,做完了也不加料,也没有去别的机构上过英语。所以,我的感想,只能基于自身体验过的那部分。

听xes老师说,19年小学毕业的那届是最后一届学新概念了,之后就要换教材了,为了适应中考改革。

前几天看Antonio的朋友圈,发现他接新三年级了,走的是剑桥系列教材hello English plus,还融入了RAZ分级阅读,原版教材练习册,本地话课程补充教材,国际音标手册。对此,心里还是比较羡慕学弟学妹们的。当我们还在团购着RAZ教材的时候,机构竟然可以直接课堂帮助消化吸收。除了羡慕,我还能说啥呢。此处不啰嗦,直接上图。

回头看看,我觉得如果时光倒流,我大概还会选择某机构的,因为有专门的备课小组,系统化教学,还能顺应时代潮流而进行教学调整。

感恩小学阶段的陪伴,希望初中也能找到这样一个放心机构。


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