不停打嗝的《嗝嗝老师》,又是一出印度好戏

在印度,一个贫穷的孩子可能会遭遇什么?

电影《起跑线》隐约点出了一个侧面:托教育平权的福,穷人家的孩子通过申请或抽签,或许可成为万中挑一的幸运儿,进入教育资源丰厚得多的私立学校。

但入校之后会怎样?

那些天生起跑线起点不同、后天成长教育环境又迥异的孩子,能否与其他孩子一样大步奔跑?

《起跑线》里通过一个自私虚伪的女校长道出他们会面临的问题:跟不上学习进度,大部分人都会被劝退。所以让他们入读,结果不过是“抢占”教育资源。

起跑线不同的人,真的就无法同样大步奔跑吗?或者说,阻碍他们大步奔跑的真的只是因为起跑线不同吗?

再度聚焦教育问题的《嗝嗝老师》,简直像《起跑线》姊妹篇,它把我的疑问往前推进演绎并加以解答:穷人的孩子进入高等私立学校后,等待着他们的会是什么?他们又将做出怎样的回应?

《嗝嗝老师》的主角奈娜患有妥瑞氏症(即抽动秽语综合征),会不由自主发出“嗝嗝”等怪声,偶尔面部甚至肢体会抽动,越是紧张越会如此。

毫无疑问的,她从小就被旁人当作怪人,同学也好,店员也罢,会对她投来或嘲弄或鄙夷或好奇的眼神,她爸爸都觉得带她出门很丢人。

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