幼儿园小学化一言难“禁”,人生竞速从3岁开始

图片来源:视觉中国

7月中旬,家住山东青岛的颜女士在浏览微博时看到了“教育部禁止幼儿园提前教拼音等课程”的热搜。

 “除非全面禁止,大家都没地方上,不然我也怕孩子落后。”颜女士看过新闻后不以为意地说。事实上,在幼儿园退园的第二天,颜女士就“无缝衔接”的把即将上小学的女儿送进了小区附近的幼小衔接班。这个每周5天,一共六周的衔接班几乎覆盖了整个暑假。

在热搜里,多家媒体报道了教育部严禁幼儿园教授小学课程内容的相关通知。在这份《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(下称《通知》)中,教育部明确表示,幼儿园不得教授拼音、识字、计算、英语等相关课程,同时社会各类社会机构不得以学前班和幼小衔接等名义提前教授小学内容。

停不下的焦虑

为孩子安排“特训式”的课程,是因为颜女士感觉到孩子已经“输在了起跑线上”。“我家孩子上的是公立幼儿园,三年什么(知识)都没学。担心孩子上学后跟不上进度。”颜女士有些无奈。她为孩子报的幼小衔接班包括简单的识字,拼音以及数学。

据颜女士称,不光是自己家的孩子,小区很多家长都为同龄的孩子报班进行幼小衔接,她不想孩子以后因为不如别人而“感到不舒服”。

另一位家住青岛的周女士,孩子同样就读于某公立幼儿园,在是否上衔接班的问题上,周女士也有过犹豫,她也曾认为应该给孩子一个快乐的童年。但是,在自家孩子上过半年学前班后,周女士感到非常后悔:班上“牛娃”太多了,孩子已经落后了。“我后悔为什么没有在孩子三岁的时候给他报英语班,在四岁的时候给孩子报心算班……我家孩子一直在傻玩啊。”周女士说。

这并非是教育部提出治理“幼儿园小学化”的问题。2012年,教育部出台《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,5、6岁儿童能通过实物操作或其他方法,进行10以内的加减运算即可,但这个标准让很多家长表示不能接受,也让很多幼儿园感到为难。

在上海一家公立幼儿园从教5年的贾老师表示,很多摸清政策的家长在幼儿园择校时,会特意询问幼儿园是否会有简单的计算,识字等课程。当园方明确告知会按照教委的要求进行教学,会更多关注孩子的自理能力和生活习惯时,为数不少的家长都表示“很不满意”,从而转向课程内容更多的私立幼儿园。“有的时候,我们都已经让家长来领录取通知书,但家长却直接告诉我们,他们重新为孩子选择私立幼儿园了。”贾老师说。 

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