中国教育之声

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  • 学校制作宣传标牌应重实效

    学校制作宣传标牌应重实效

    学校在制作宣传标牌时不能只是“图个有”,应该以高度负责、严肃认真的态度“较个真”,确保宣传标牌最大化、最优化地发挥出应有的作用。
    阅读 188 转藏 0 分享 作者原创
  • 学校工作必须要有边界意识

    学校工作必须要有边界意识

    在学校工作的管理中,应该加强法治学习和教育,不管是管理学校的工作,还是学校的管理和教育教学工作,都必须增强边界意识和权限意识,做到法无授权不可为。
    阅读 87 转藏 0 分享 作者原创
  • 农村学校教师办公室要去“烟火气”

    农村学校教师办公室要去“烟火气”

    学校办公室“烟火气”太重,显然会工作、生活两耽误,有损师表形象和学校口碑。
    阅读 93 转藏 0 分享 作者原创
  • 给教师发放获奖证书莫忘举行仪式

    给教师发放获奖证书莫忘举行仪式

    获奖证书的发放仪式可以灵活一些、机动一些、丰富一些,如集中颁发、制作微信文章、张贴喜报、发布新闻等。
    阅读 150 转藏 0 分享 作者原创
  • 学生的“走路素质”也应关注

    学生的“走路素质”也应关注

    走路,很简单,但是,要走出优雅的姿势、走出高贵的素质,并不简单。随着人类文明程度的逐渐提高,走路素质问题越发引起社会高度关注。培养和提高学生的走路素质,不仅是教育的责任,也是教育的使命。
    阅读 248 转藏 0 分享 作者原创
  • 学校荣誉掺水折射教育评价失效

    学校荣誉掺水折射教育评价失效

    点击上方蓝字即可关注“中国教育之声”梁好蒲公英评论特约评论员近日,有蒲公英评论作者撰文称,在某学校门口看见一
    阅读 59 转藏 0 分享 作者原创
  • 练好内功是学校最好的“荣誉奖牌”

    练好内功是学校最好的“荣誉奖牌”

    荣誉奖牌是学校最常见的一种宣传方式,学校不分大小,无论城乡,总有属于自己或大或小、或多或少的荣誉奖牌。荣誉奖牌的展示一般分成两种形式:内隐和外显。
    阅读 166 转藏 0 分享 作者原创
  • 综合素质评价纳入中考,确保信度是关键

    综合素质评价纳入中考,确保信度是关键

    点击上方蓝字即可关注“中国教育之声”王营蒲公英评论特约评论员教育部《2019年普通高校招生工作的通知》提出,
    阅读 118 转藏 0 分享 作者原创
  • 培育学生的“悟性”是教育的重任

    培育学生的“悟性”是教育的重任

    要有意识地培养学生的求异思维、发散思维、聚合思维,培养和发展学生思维的广阔性、深刻性、独立性和敏捷性。
    阅读 189 转藏 0 分享 作者原创
  • 新职业发布,高校要做好哪些准备?

    新职业发布,高校要做好哪些准备?

    高校应敢为人先,成为新职业人才的“孵化器”。
    阅读 105 转藏 0 分享 作者原创
  • 学校“晒”奖杯,不如“晒”口碑

    学校“晒”奖杯,不如“晒”口碑

    与其“晒”那些有形的奖杯,不如“晒”老师的智慧和家长的口碑。
    阅读 178 转藏 0 分享 作者原创
  • 封杀“利诱分享”倒逼在线教育洗牌

    封杀“利诱分享”倒逼在线教育洗牌

    在微信禁止“利诱分享”之后,在线教育产品必将转战线下。也只有在线下用功,把产品做大做强,才能最后成功抢占线上市场,为学习者提供优质的教育服务。
    阅读 241 转藏 0 分享 作者原创
  • 中小学校校名“噱头”该治理了

    中小学校校名“噱头”该治理了

    “千教万教教人求真,千学万学学做真人”, 期待学校告别推销、包装思维,祛除校名“噱头”,让教育从“真”出发。
    阅读 173 转藏 0 分享 作者原创
  • 教学,应该老师说了算

    教学,应该老师说了算

    教师的每一教育行为都不能用生冷的、僵硬的工业技术标准来衡量,其目的在于对生命的唤醒和感染。教育教学上的事,还是应该老师说了算。
    阅读 187 转藏 0 分享 作者原创
  • “情商班”真能如家长所愿?

    “情商班”真能如家长所愿?

    “情商班”不是能把孩子培训成“社交万人迷”的特效班。要提高孩子的情商,家庭环境及影响必须重视。
    阅读 84 转藏 0 分享 作者原创
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